2013级数学与应用数学（师范）班概述

2013级数学与应用数学（师范）班成立于2013年9月，是一个拥有着40名同学的大家庭。两年来，班级同学友爱互助、团结奋进，在成长的道路上互相勉励，始终以一个健康向上、积极进取的精神风貌展现在全校师生面前。在班委的有力带动下，一直保持着良好的班风学风，以端正的学习态度，勤奋、刻苦、认真、严谨的优良作风得到每一位任课老师的好评。

一．春华秋实树学风

学风建设上，我班班委深知良好的学风对于班级建设的重要性，我们坚信业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。所以在班级组建之初，班委就针对学风建设制定了详细的工作计划，且经过同学们集体讨论确定了相关的班级管理制度以及其他各类管理制度方案，很快使班级形成了“比、学、赶、帮、超” 的浓厚学习风气。

课堂中，同学们全神贯注地感悟数学知识的魅力；下课了，同学们积极地向老师、同学请教疑难问题；晚自习时，同学们孜孜不倦地潜心钻研。课余时间，大家共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风，周末的时候，同学们能够主动到图书馆、自习室去自习上一整天。初入大学的迷茫谁都有，但是我们班同学可以很快地适应大学生活，有目标、科学有效地投入到紧张的大学学习中，从而逐步树立起健康积极的班级风气。

面对这一年中的各种考试，我班班委都积极做好动员工作，督促班级同学严格遵守“诚实守信”的原则，认真复习、全力迎考。为此，我班曾开展“学霸来了”学习经验交流会活动，邀请学习成绩优异的同学分享学习经验。会后，多名同学反映收获颇丰、优秀学习经验十分实用。

目前，我们班成绩优良率为70.70%，四级通过率为94.7%，六级通过率为65.8%，且有多人通过全国计算机等级考试和江苏省计算机等级考试，多人获得校级各类奖学金。教育贵于薰习，风气赖于浸染。我班班委将继续做好学风建设工作，继承“勤学、善思、敏行”的班级良好学风。

二．脚踏实地做实事

学高为师，身正为范一直是我们班的定位坐标。要想成为一名未来优秀的人民教师，必须脚踏实地、点滴积累，为未来的职业生涯打好基础。所以，我班班委认真为班级同学做好实事，争取为同学们营造一个更好的学习环境。

为了更好地方便同学们互相交流、分享学习经验，我班班委创建了QQ群、微信群，更有班级腾讯微博和微信账号发布教学资源、考试信息等，努力为同学们提供及时的第一手资料。同学们则利用便捷的网络平台互相推荐优秀教材以及学习资料，为成绩的稳固提供了更加有力的保障。

我班还形成了以团日活动促进良好学风的有机模式。借助每月一次的团日活动契机，学习委员收集同学们的教学信息，并及时向相关课程老师反馈、提出建议，对于进步明显的同学提名表扬，对成绩相对落后的同学私下予以敦促。每学期刚开学，我班都会组织一次以促进优良学风为目的的团日活动，号召大家总结经验、力求更大的进步。

三．昂扬奋进求创新

当前实施素质教育以培养学生的创新精神和社会实践能力为重点，所以我们当代大学生不仅仅要掌握书本知识，更要有较强的创新能力和社会实践能力。

在学院领导的关怀和号召下，我班同学积极参与各级各类活动，在实践中学会、在锻炼中会学。在2014年苏州大学暑期社会实践中，我班2人获得暑期社会实践先进个人，2个小分队被评为优秀小分队，多篇论文获得挑战杯奖项，“大学生对手机的依赖性调查团队”更是受到了扬子晚报等3家报社的报道。在刚刚过去的2015年美国大学生数学建模联赛中，我班4人获得二等奖的好成绩！我班同学还踊跃参与了2014年和2015年的苏州高校大学生数学建模联赛以及2015年华东杯数学建模联赛，“挑战杯”和“大学生创新创业项目”等也都能看到我班同学全力以赴的身影。

知识只是基础，创新是进步的源泉，而实践是检验能力的最强杠杆。

四．知行合一践理想

同学们都知道，大学四年并不是高中过后休闲的乐园，想要践行自己的理想就必须把握这四年的时光，做到对自己严格要求、坚定信念、知行合一。

身处2013级数学与应用数学（师范）班，大家的职业目标大体都是相似的。但是“当一名优秀的教师”并不只是口号而已，同学们经常会去图书馆借阅教育类、师范类的书籍研读，提升自身修养；也会在课余时间积极参与“模拟课堂”等与专业对口的社团活动，锻炼教师基本功；在空余的时间，也会积极投身到家教和义务支教中去，在实践中检验自我。

未来属于我们，唯有不断地努力和奋进，才不辜负父母、社会以及自己对于自身的期望。我们班同学将深入践行社会主义核心价值观，牢记“养天地正气，法古今完人”的校训，不断提高自身专业素养，自觉将“勤学、善思、敏行”贯彻终身。